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用冰糖橙怎么造句_冰糖橙的造句用法

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(1) 万科老总王石来看望他,问道:为什幺想种冰糖橙
(2) 在人们都以为他的人生将以悲剧收场的时候,他却在古稀之年走进大山,几年后带着千亩果园和冰糖橙重新回到公众视野。
(3) 好想等自己身体恢复正常了去管理自己的果园,听村书记说麻阳还被评为了中国冰糖橙之乡,心想自家果园的冰糖橙就可以卖个好价钱了。
(4) 好想等自己身体恢复正常了去管理自己的果园,听村书记说麻阳还被评为了中国冰糖橙之乡,心想自家果园的冰糖橙就可以卖个好价钱了。
(5) 六老奶奶正在果园里给冰糖橙树锄草,脸上挂满了笑容,村书记站在自家地里大声跟老奶奶说:政府要给你老人家修新房子住了,你那间破木房要拆掉。

(1) 这些痕迹让我想到一些同样无形无体的东西,比如时光与生活,它们也总会在我生命里留下什么痕迹吧。(2) 这首风格上仿效初唐体的歌行,在抒情上淋漓尽致,艺术上
(1) 何缘交颈为鸳鸯,胡颉颃兮共翱翔!(2) 东家就食西家宿,世事何缘得两全。(3) 何缘交颈为鸳鸯,胡颉颃兮共翱翔。(4) 訾,斗牛二宿在星纪,相去甚远,何
(1) 你又没有证据,他又何罪之有呢?(2) 人有喜怒哀乐,伤心流泪何罪之有。(3) 吾一方黎民本份守己,不奢求帝皇豪庭,鸿大御园,只需一窝居鸟巢,方寸栖息之地
(1) 还有一口一个逐流哥哥的仲燕燕也是可爱的不行,何美钿吧。(2) 明代文学家汤显祖在《茶马》诗中说‘黑茶一何美,羌马一何殊’。(3) 钟燕燕,是何美钿演的,
(1) 桥边红药明月里,此情此景何羡仙?(2) 乐乐乎,歌舞齐聚,坐谈流年,而吾又何羡乎。(3) 人志归一,又何羡于那徵沉深渊,一往之荡气回肠。(4) 知其不变
(1) 当地洪雅城关镇的知青何群舒,就是那个女生。(2) 邓成义,何群舒二人在正月初二也回洪雅去了。(3) 那些可伶的娃娃们总算是都回家了,都回城了,只有和你们